一、項目基本情況

原公告的采購項目編號：****-****SUMECZF**3（SEU-ZB-******）

原公告的采購項目名稱：東南大學“AI+”研究生課程建設服務項目公開招標公告

首次公告日期：****年**月**日

二、更正信息

更正事項：采購文件

更正內容：

1、刪除原招標文件“第三章 評分標準-課程運營推廣能力（**分）”：1、投標人擁有教育主管部門認可的高校在線教學國際平臺，得1分。（提供教育主管部門等網站的截圖等證明材料，不提供相關證明不得分）2、投標人有與國外主流慕課平臺、國際院校合作經驗，具有引入國際課程或向國外主流平臺輸送課程的案例，每提供一個得1分，最多得2分。（提供合作協(xié)議復印件并加蓋公章，不提供相關證明不得分）3、根據投標人提供的平臺運行推廣情況以及與上級教育主管部門管理平臺對接能力進行綜合評分（主要根據國家級一流課程數(shù)量、國家高等教育智慧教育平臺上線課程數(shù)量作為依據）。通過投標人提供的課程平臺申報成功且運行的國家級線上一流本科課程多、在國家高等教育智慧教育平臺上線的研究生課程或本科課程多，綜合實力強得7分；通過投標人提供的課程平臺申報成功且運行的國家級線上一流本科課程數(shù)量較多、在國家高等教育智慧教育平臺上線的研究生課程或本科課程較多，綜合實力較強得4分；通過投標人提供的課程平臺申報成功且運行的國家級線上一流本科課程數(shù)量少、在國家高等教育智慧教育平臺上線的研究生課程或本科課程少，綜合實力一般得1分。不具有自有平臺不得分。

2、原招標文件“第三章 評分標準-技術指標（**分）”：根據投標人所提供技術方案響應本采購文件情況，分值為**分。在此基礎上，采購文件中標注“★”的內容為實質性要求，有一項不符合的，作無效響應處理；采購文件中標注“▲”的內容為重要條款，有一項負偏離的，則每項扣2分。其他一般技術指標要求參數(shù)每負偏離一項扣0.2分，扣完為止。除特別說明外，招標文件中標注“▲”的技術參數(shù)必須在投標文件中提供技術支持資料（如平臺頁面截圖或招標需求中要求的佐證材料等；對技術支持資料類型要求見具體的技術條款；未明確要求技術支持資料類型的技術條款提供任意一種技術支持材料即可），并在《技術條款偏離表》中詳細標明技術支持資料在投標文件中的頁碼和位置。提供的平臺頁面截圖不清晰或未提供技術支持資料的作負偏離處理。更正為：“技術指標（**分）根據投標人所提供技術方案響應本采購文件第四章 三.技術要求-1.AI課程建設服務（技術指標評分項）情況，分值為**分。在此基礎上，采購文件中標注“★”的內容為實質性要求，有一項不符合的，作無效響應處理；采購文件中標注“▲”的內容為重要條款，有一項負偏離的，則每項扣3分。其他一般技術指標要求參數(shù)每負偏離一項扣0.2分，扣完為止。除特別說明外，招標文件中標注“▲”的技術參數(shù)必須在投標文件中提供技術支持資料（如平臺頁面截圖或招標需求中要求的佐證材料等；對技術支持資料類型要求見具體的技術條款；未明確要求技術支持資料類型的技術條款提供任意一種技術支持材料即可），并在《技術條款偏離表》中詳細標明技術支持資料在投標文件中的頁碼和位置。提供的平臺頁面截圖不清晰或未提供技術支持資料的作負偏離處理”。

3、原招標文件“第三章 評分標準-功能演示（7分）”：根據現(xiàn)場演示進行評分（演示時間不超過**分鐘，可使用其他類似項目案例進行演示，不得錄屏），每按要求進行演示1項得1分，最高7分。（1）需支持教師自定義創(chuàng)建指令及指令庫，教師可以設置多種指令，包括指令標題，詳細指令內容，支持對學生展示指令內容；同時支持設置指令分組，可以支持添加分組和管理分組；（2）支持用戶一鍵登錄微信小程序進行學習，已經進入班級的學生，可一鍵進入微信小程序，對于課程內容進行學習，學習內容包含：教學任務查看、知識點資源學習、題目練習、考試題目練習等。微信小程序與網頁版互通學習數(shù)據與記錄。（3）支持構建師生溝通的AI研習室，通過AI研習室了解學生的學習情況與學習疑問，進行互動討論，具備最熱排行、疑問排行兩個模塊，實時更新，話題支持一句話解釋知識點，評價知識點內容，新增知識點內容等。（4）支持引入平臺中的虛擬仿真實驗課程資源，平臺虛擬仿真課程資源不得少于**0門。學生可免登錄轉至課程實驗界面進行實驗練習。（5）支持應用PPT插件將知識圖譜相關資源加入PPT建設中，PPT插件需支持OFFICE，同時系統(tǒng)支持windows與macos系統(tǒng)，引用的內容包含知識點、問題體系、教學資源、試題資源。（6）需支持在PPT插件中，根據選中文字，AI生成案例，生成的案例可以一鍵插入PPT指定位置中，不能手動粘貼插入，全流程不能使用PPT以外的其他程序，也不能使用網頁形式，以便于教師在PPT備課時的一站式備課體驗；（7）需支持在PPT插件中，根據選中文字，AI生成相關知識點的講解，同時生成的知識點講解可以一鍵插入PPT課件指定位置中，不能手動粘貼插入，全流程不能使用PPT以外的其他程序，也不能使用網頁形式，以便于教師在PPT備課時的一站式備課體驗。不演示不得分。更正為：“根據供應商現(xiàn)場演示進行評分（演示時間不超過**分鐘，可使用其他類似項目案例進行演示，不得錄屏），演示項見第四章 三.技術要求-2.AI課程建設服務（功能演示評分項），每按要求進行演示1項得1分，最高7分。不演示不得分”。

4、招標文件“第四章 采購需求-三、技術要求（技術指標評分項）1.AI課程建設服務”更正為：“第四章 采購需求-三、技術要求1.AI課程建設服務（技術指標評分項）”。

5、招標文件“第四章 采購需求-三、技術要求”增加：“2.AI課程建設服務（功能演示評分項）（1）需支持教師自定義創(chuàng)建指令及指令庫，教師可以設置多種指令，包括指令標題，詳細指令內容，支持對學生展示指令內容；同時支持設置指令分組，可以支持添加分組和管理分組；（2）支持用戶一鍵登錄微信小程序進行學習，已經進入班級的學生，可一鍵進入微信小程序，對于課程內容進行學習，學習內容包含：教學任務查看、知識點資源學習、題目練習、考試題目練習等。微信小程序與網頁版互通學習數(shù)據與記錄。（3）支持構建師生溝通的AI研習室，通過AI研習室了解學生的學習情況與學習疑問，進行互動討論，具備最熱排行、疑問排行兩個模塊，實時更新，話題支持一句話解釋知識點，評價知識點內容，新增知識點內容等。（4）支持引入平臺中的虛擬仿真實驗課程資源，平臺虛擬仿真課程資源不得少于**0門。學生可免登錄轉至課程實驗界面進行實驗練習。（5）支持應用PPT插件將知識圖譜相關資源加入PPT建設中，PPT插件需支持OFFICE，同時系統(tǒng)支持windows與macos系統(tǒng)，引用的內容包含知識點、問題體系、教學資源、試題資源。（6）需支持在PPT插件中，根據選中文字，AI生成案例，生成的案例可以一鍵插入PPT指定位置中，不能手動粘貼插入，全流程不能使用PPT以外的其他程序，也不能使用網頁形式，以便于教師在PPT備課時的一站式備課體驗；（7）需支持在PPT插件中，根據選中文字，AI生成相關知識點的講解，同時生成的知識點講解可以一鍵插入PPT課件指定位置中，不能手動粘貼插入，全流程不能使用PPT以外的其他程序，也不能使用網頁形式，以便于教師在PPT備課時的一站式備課體驗”。

6、開標日期延期至****年9月**日上午9:**。

更正日期：****年**月**日

三、其他補充事宜

無

四、凡對本次公告內容提出詢問，請按以下方式聯(lián)系。

1.采購人信息

名 稱：東南大學

地址：南京市玄武區(qū)四牌樓2號

聯(lián)系方式：技術咨詢：研究生院：黎老師 電話：**5-********； 實驗室與設備管理處：劉老師 電話：**5-********。

2.采購代理機構信息

名 稱：蘇美達國際技術貿易有限公司

地　址：南京市長江路**8號蘇美達大廈9F

聯(lián)系方式：王玉雯、高雅婧、楊揚 **5-********、**5-********、**5-********

3.項目聯(lián)系方式

項目聯(lián)系人：王玉雯、高雅婧、楊揚

電　話：　　**5-********、**5-********、**5-********